小学三年级劳动《项目四 吃苦耐劳勤耕种——小神农种植园》教学设计.docx

小学三年级劳动《项目四吃苦耐劳勤耕种——小神农种植园》教学设计

一、核心素养导向的单元整体规划

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确指出，劳动教育要坚持育人导向，通过日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大任务群，引导学生树立正确劳动观念、养成良好劳动习惯、提升必要劳动技能、形成积极劳动精神、培养特有劳动品质。三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡期，对自然事物充满好奇，动手操作欲望强烈，但缺乏系统性规划与坚持到底的毅力。本项目依托“小神农种植园”真实情境，将“种植”这一生产劳动核心任务贯穿始终，旨在让学生在“备耕—播种—管护—收获”全流程体验中，理解“吃苦耐劳勤耕种”内涵，形