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2026年校园图书管理工作考核实施方案

一、考核总体要求

本考核以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的重要指示精神，严格执行教育部《中小学图书馆（室）规程（2018年修订）》《普通高等学校图书馆规程（2015年修订）》要求，以提升校园图书管理服务育人能力为核心，通过量化考核倒逼各级各类学校补齐图书馆建设短板、优化管理服务效能，充分发挥校园图书馆在立德树人、人才培养中的核心阵地作用。

本次考核坚持四项基本原则：一是导向性原则，坚持育人为本，把服务师生阅读、促进学生全面发展作为考核核心导向，不单纯以馆藏规模论优劣，突出服务育人实效；二是客观性原则，所有考核指标全部量化，以原始系统数据、实地核查结果为依据，最大限度减少主观判断，确保考核结果公平公正；三是实效性原则，聚焦日常管理和实际产出，精简不必要的考核环节，杜绝形式主义要求，不强制学校制作冗余台账材料；四是公开性原则，考核标准、实施程序、最终结果全程公开，接受师生和社会监督，保障考核透明度。

本次考核范围为本行政区内所有公办普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通本科高等学校、高等职业院校，民办学校参照本方案要求执行。

二、考核内容与量化指标

本次考核总分为100分，另设加分项与一票否决项，最终总得分=指标考核得分×90%+师生满意度得分×10%。具体考核内容及分