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高三地理一轮复习专题十四区域联系与协调发展教学设计

本教学设计立足新课标“区域可持续发展”核心素养要求，对标2027届高考一轮复习节奏，聚焦“区域联系与区域协调发展”专题。设计遵循“问题导向、模型驱动、迁移应用”主线，将四大知识点拆解为五个核心模型，通过真实情境创设、地理思维显性化训练、高考命题逻辑复盘，实现从知识网络构建到解题能力跃迁的闭环。

一、核心素养映射与教学目标设定

依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》区域认知与综合思维素养描述，结合高考评价体系“四翼”要求，确立本专题三维目标：

知识获取层面，学生能系统梳理区域联系的形式、条件、作用及协调发展的路径，准确复述