高三政治 教学设计：选择性必修一 第四单元 第二课 当代世界的挑战与中国的应对之道.docxVIP

高三政治教学设计：选择性必修一第四单元第二课当代世界的挑战与中国的应对之道

【教材地位与课程定位】

本课是统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第四单元建设更加美好的世界的第二课，承接第一课发展与合作确立的时代主题，直面当前国际局势的深度调整与变革。教材从世界面临的严峻挑战应对挑战的不同主张中国方案：构建人类命运共同体三个维度展开，旨在引导学生透过现象看本质，辨析单边主义、霸权主义与多边主义、合作共赢的根本对立，深刻领悟中国方案的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑。本课是落实立德树人根本任务、培养学生家国情怀与国际视野、提升政治认同核心素养的关键载体。

【核心素养导向的教学目标】

政治认同：透过国际乱象识别霸权逻辑与正义逻辑的本质分野，坚定构建人类命运共同体的理念自信与实践自觉，增强维护国家主权、安全、发展利益的使命担当。

科学精神：运用辩证唯物主义世界观与方法论，从联系、发展、矛盾的视域剖析国际格局演变深层动因，评判不同应对主张的科学性与局限性。

法治意识：理解以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际法准则，认同国际规则平等适用、不搞双重标准的法治理念，树立维护国际公平正义的规则意识。

公共参与：具备关注国际热点、参与全球治理议题讨论的理性表达能力，能以中国青年身份讲好中国故事、传播中国声音，展现大国青年风采。

【学情分析与教学策略】

高三学生具备必修模块哲学、政治、经济、法治、逻