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小学四年级主题班会“红领巾心向党”教学设计

一、教学设计说明

本课面向小学四年级学生，课时一课时四十分钟，是学校大队部“红色基因代代传”系列主题班会中的核心一课。四年级学生处于道德认知由他律向自律过渡的关键期，他们对少先队员身份有了初步认同，但对“红领巾为什么是红旗的一角”“党与少先队是什么关系”等问题的理解仍停留在口号层面。本课以一条红领巾为贯穿全课的情感线索，通过“识巾、寻源、访迹、立行”四个活动板块，把抽象的信仰教育转化为可看、可听、可做、可感的儿童经验，实现从“知道”到“崇敬”再到“行动”的育人进阶。

二、教学目标

1.学生能说出红领巾的象征意义，知道队旗、队徽与党旗之间的联系，初步理