2026年苏教版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：电脑使用小规范.docxVIP

PAGE2

《2026年苏教版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：电脑使用小规范》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

电脑使用小规范

课时安排

5课时

教材版本

苏教版（2026年）一年级下册信息科技

单元主题

电脑使用小规范

大概念

良好的数字设备使用习惯是安全、健康、高效学习的基础

核心内容

电脑组成与开机、鼠标操作、键盘与坐姿、用眼卫生和用机时间管理、制定使用小公约

教学重点

正确开关机、鼠标单击双击拖拽、正确坐姿与手指分工、用眼休息规则

教学难点

鼠标双击与拖拽的连贯性、用眼卫生习惯内化为自觉行为、理解并遵守使用小规范

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本依据，围绕“电脑使用小规范”这一主题，将零散的电脑操作知识与习惯养成整合为一个大单元。教学不是简单地教学生“怎么用电脑”，而是通过真实情境中的问题解决，让学生理解“为什么要规范使用电脑”，并在反复实践中形成良好的数字设备使用习惯。

设计遵循“教-学-评”一致性原则。评价不再是教学结束后的测验，而是嵌入到每一个学习活动中的观察点、任务单和展示交流。教师教的活动、学生学的活动与课堂评价任务围绕同一目标展开，确保学生每一步学习都有明确的方向和可检测的表现。

考虑到一年级学生的年龄特点，本单元大量使用儿歌、角色扮演、模拟操作、小组合作和可视化评价。电脑操