2026年六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：腊八粥.docxVIP

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2026年六年级下册第一单元”教学评一体”教学设计：腊八粥

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（11—12岁）

课题名称

《腊八粥》（第一课时、第二课时、第三课时）

课时安排

3课时（每课时40分钟）

教材版本

统编版《语文》六年级下册第一单元

单元主题

民风民俗·中华传统节日文化

大概念

民俗风情寄深情——传统美食背后的文化意蕴与情感表达

核心内容

以《腊八粥》为载体，学习通过细节描写展现人物心理与情感，体会民俗文化中蕴含的亲情、乡情与民族认同感

教学重点

抓住人物语言、动作、心理等细节描写，体会八儿”等粥”过程中的心理变化；理解详略安排对表达中心的作用

教学难点

体会作者如何将”等粥”这一日常小事写得曲折有致、情趣盎然，感受文字背后的情感温度与文化内涵

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲领，遵循”语文学习任务群”理念，围绕”文学阅读与创意表达”学习任务群要求，以”民风民俗中的情感密码”为大概念，构建”读民俗—品语言—悟情感—传文化”的学习路径。设计秉持”教—学—评”一致性原则，将评价嵌入学习全过程，以学历案为载体，引导学生在真实的语言运用情境中开展深度学习。

本单元设计立足六年级学生认知发展规律，从”单篇精读”走向”单元整体”，从”教师讲授”走向”学生建构”，从”文本理解”走向”文化传承”。教学中注重引导学生品