2026年中图版高一地理必修教学设计：气象灾害.docxVIP

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2026年中图版高一地理必修教学设计：气象灾害

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

气象灾害（大单元整体教学）

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

中图版高中地理必修第一册

单元主题

自然地理环境与人类活动——气象灾害的成因、危害与防御

大概念

气象灾害是大气运动异常与人类活动脆弱性共同作用的结果，防灾减灾需要科学认知与系统应对

核心内容

台风、寒潮、干旱、洪涝四类主要气象灾害的成因机制、时空分布、危害表现及防御措施；地理信息技术在灾害监测中的应用

教学重点

四类气象灾害的成因机制与时空分布规律；灾害防御中的人地协调观

教学难点

台风与寒潮的动力成因分析；洪涝灾害自然与人为因素的综合归因；灾害情境中的区域认知与综合思维迁移

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，同时借鉴《义务教育课程标准（2022年版）》关于地理核心素养培育与跨学科主题学习的基本理念，将“教—学—评”一致性贯穿于教学全过程。高一学生在初中阶段已具备基础的气候类型与天气系统知识，但尚未形成从“灾害系统”视角理解气象灾害的深层认知结构。传统的分课时讲授容易将灾害知识碎片化，学生记住了“台风是什么”“寒潮怎么防”，却难以面对真实情境中的复杂灾害问题。

基于以上判断，本设计采用大单元整体教学思路，以“校园防灾减灾