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2026年人教版（PEP）小学四年级英语上册《Unit1Myclassroom》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学四年级学生

课题名称

2026年人教版（PEP）小学四年级英语上册《Unit1Myclassroom》大单元整体教学设计

课时安排

6课时（含1课时实践展示课）

教材版本

2026年人教版（PEP）小学英语四年级上册

单元主题

Myclassroom（我的教室）

大概念

空间与秩序：用英语描述和建设理想的学习空间

核心内容

教室物品词汇、位置描述句型、颜色表达、祈使句指令、教室规则制定

教学重点

运用核心句型和词汇进行教室场景的真实交流，完成教室设计项目

教学难点

位置介词在实际语境中的准确运用，跨学科整合中的语言综合输出

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，将语言学习与真实生活情境深度融合。教室是学生每日学习生活的主要场所，以“Myclassroom”为主题，天然具备与学生经验连接的土壤。

在设计理念上，我始终坚持“让语言在真实任务中生长”的原则。四年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对身边的事物充满好奇，渴望表达却又受限于语言储备。因此，整个单元设计围绕一个核心驱动任务展开——“设计并介绍我们心中的理