原创力文档高中生英语读后续写衔接手段使用情况的调查研究
摘要
衔接手段作为英语写作的重要语言手段之一，不仅能够有效地提升高中生英语
写作的语义逻辑性、语法简洁性和语篇连贯性，而且还能进一步降低读者，特别是
英语教师的认知负荷以提升其阅读体验。随着新高考改革的逐步推进，《普通高中
英语课程标准（2017年版2020年修订）》正式提出将读后续写作为高考英语写作
的题型之一。该题型不仅要求学生做到词汇和语法上的正确性，而且还考察学生上
下文的衔接和语篇的连贯性。然而，在实际的读后续写任务中，
高中生英语读后续写衔接手段使用情况的调查研究
摘要
衔接手段作为英语写作的重要语言手段之一，不仅能够有效地提升高中生英语
写作的语义逻辑性、语法简洁性和语篇连贯性，而且还能进一步降低读者，特别是
英语教师的认知负荷以提升其阅读体验。随着新高考改革的逐步推进，《普通高中
英语课程标准（2017年版2020年修订）》正式提出将读后续写作为高考英语写作
的题型之一。该题型不仅要求学生做到词汇和语法上的正确性，而且还考察学生上
下文的衔接和语篇的连贯性。然而，在实际的读后续写任务中，
文档评论（0）