小学二年级道德与法治下册《亲近大自然》第二课时教学设计.docxVIP

小学二年级道德与法治下册《亲近大自然》第二课时教学设计

一、教材与学情分析

本课属于统编版小学《道德与法治》二年级下册第一单元我的健康成长中亲近自然主题的第二课时。第一课时通过春天在哪里的活动，引导学生观察自然界的季节变化，感受春天的气息。本课时在此基础上，将视角拓展至更广阔的自然万物，引导学生认识自然界的丰富多彩，懂得万物有灵、彼此关联，进而萌发热爱自然、保护自然的情感。二年级学生对自然有天然的亲近感，但认知往往停留在好玩好看的感性层面，缺乏对自然界相互联系的理解，也不清楚人类与自然应该如何相处。教学应遵循低年级学生的认知规律，创设真实可感的活动情境，让学生在观察、体验、表达中深化对大自然的认识，形成正确的自然观。

二、教学目标

认知目标：知道自然界中有植物、动物、土壤、水、空气等多种事物，它们共同构成生机勃勃的大自然。理解人类生活离不开大自然的馈赠，自然界中的万物与我们息息相关。

能力目标：能够细致观察身边的一草一木，用自己喜欢的方式记录大自然的样子。能与同伴合作开展简单的小调查，尝试用图画、语言等方式表达自己与自然的故事。

情感态度价值观目标：感受大自然的神奇与美丽，产生亲近自然、热爱自然的积极情感。懂得尊重生命、珍惜资源，愿意从身边小事做起，与自然和谐相处。

三、教学重难点

教学重点：感受大自然的丰富多彩，体会人与自然的关系。

教学难点：理解自然界中万物相互关联，初步形成尊