新苏教版六年级数学上册第六单元第5课《比例尺及其应用练习》教案.docVIP

镇江市小学数学六年级上册教案主备人：审核人：

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第(六)单元

比例尺

第(5)课时

比例尺及其应用练习

授课时间

月日

教学内容

苏教版六年级上册P101-102页练习十三第5~7题、“评价与反思”和“你知道吗？”。

教学目标

1．学生通过整理比例尺、图上距离和实际距离三者之间的关系，进一步加深对比例尺意义的理解，形成清晰的认知结构。

2．学生能灵活运用比例尺解决求图上距离或实际距离的实际问题，形成相应的解决问题策略，发展推理意识、应用能力。

3．学生在运用比例尺知识解决实际问题的过程中，主动探索解决问题的方法，并有条理地表达思考过程，积累解决问题的经验，获得成功体验，增强学好数学的信心。

教学重点

能运用比例尺知识解决相关实际问题。

教学难点

发展综合运用知识解决问题的能力。

教学准备

课件

教学过程

师生活动

二次备课

回顾整理

1.谈话：同学们，在“比例尺”这个单元，我们一起探索了哪些数学知识？先和同桌互相说一说，再和大家分享。

学生交流：我们认识了图形的放大与缩小，学会了在方格纸上按指定比画出放大或缩小后的图形，还认识了比例尺，并初步学会了用比例尺解决实际问题。

2.揭示课题：今天这节课，我们将围绕比例尺展开进一步练习，灵活运用它来解决更多的实际问题。相信通过今天的练习，大家对比