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中小学心理健康教育工作方案

目录TOC\o1-4\z\u

一、总体要求 4

二、工作目标 6

三、基本原则 8

四、组织体系 10

五、职责分工 12

六、课程教学 15

七、心理测评 18

八、心理辅导 20

九、危机预防 22

十、危机识别 27

十一、危机干预 29

十二、学生成长支持 31

十三、教师心理支持 33

十四、家校协同 36

十五、校外资源协作 38

十六、重点群体关爱 40

十七、校园环境建设 42

十八、数字化支持 45

十九、专业队伍建设 47

二十、培训与督导 50

二十一、工作流程 54

二十二、质量评估 56

二十三、保障机制 59

总体要求

坚持教育优先理念，紧扣立德树人根本任务

本方案牢固树立心理健康教育是基础教育不可或缺的重要育人环节的核心认知，将心理健康工作贯穿于中小学教育教学全过程，聚焦学生身心发展的系统性特征，以培养健全人格、健全意志、健全心态为根本目标，通过科学规划、规范实施、持续深化，助力学生形成积极健康的生活方式，实现成长质量提升与综合素质优化的协同推进，确保心理健康教育工作立足育人本质，符合学生身心发展的普遍规律，具备长期育人效应。

立足身心发展规律，明确差异化工作导向

严格遵循中小学阶段学生身心发展规律，针