《那个星期天》教学课件.pptxVIP

六年级语文·教学课件那个星期天授课人：待定汇报时间：2026

目录·CONTENTS课程导览壹走近课文认识作者与背景贰梳理文脉理清课文内容叁品味语言赏析重点句子肆攻克难点突破理解障碍伍巩固迁移提问小结与作业

走近课文从作者与背景出发，走进那个星期天01

语文课堂·学习目标这节课我们要学会什么三个小任务，带着方向读课文：壹认识作者了解史铁生，知道课文是在什么情况下写出来的贰梳理经过跟着时间顺序，理清小男孩从早到晚等待妈妈带他出去玩的过程叁品味句子抓住写得特别好的句子，体会心情一点一点的变化整节课一边读、一边答，最后把读懂的内容写成课后小练习。《那个星期天》·六年级语文04/31

语文课堂·课前体验你等过一个人吗等待的滋味约好的事，对方迟迟不来壹一开始兴奋一会儿看门口，一会儿看窗外贰等了一会儿心里开始发急叁再等下去时间像被拉长，每一分钟都很慢课文里的小男孩，就经历了这样一个等待的星期天。他盼着妈妈带他出去玩，从早晨一直等到天黑，最后却没有去成。让我们走进课文，看看这一天究竟是怎么过的。《那个星期天》·六年级语文05/31

语文课堂认识作者史铁生史铁生·当代作家生平1951年生于北京，当代著名作家；青年时双腿瘫痪，此后以轮椅为伴。写作特点对生命与时间格外敏感，擅长把细小情绪写得清清楚楚。与课文的关系《那个星期天》写小男孩的等待，细腻心理正