《伯牙鼓琴》教学课件.pptxVIP

文言文教学·六上伯牙鼓琴伯牙鼓琴高山流水觅知音·知音之遇八年级语文·文言文教学授课人：待定汇报时间：2026

目课程导览知音课堂壹知音初遇导入课题，了解背景贰琴心相印逐句讲读，赏析句子叁知音永诀解读难点，体会深情肆文化回响提问小结，作业延伸

知音初遇高山流水，知音难觅01

知音初遇学习目标：读通一篇文壹读通正确、流利朗读，借助注释读懂大意贰解词掌握鼓、志、善哉、巍巍、汤汤、足等重点字词叁赏句品味描写琴声的句子，体会知音深情肆背诵全文成诵，理解知音难觅，学会珍惜情谊学法读一段、译一段、赏一段——字词落实在句子里，情感融进朗读里。《伯牙鼓琴》·八年级语文04/33

知音初遇课题导入：一段琴声的召唤壹一个设问琴艺再高，却无人听懂琴声里的心意，会是何种感受？贰两个人物伯牙——春秋琴师，技艺高超；锺子期——砍柴樵夫，身份平凡。叁一场相遇弹琴者与听琴者身份悬殊，却在一段琴声里互相认出彼此。高山流水由此成为知音的代名词。这篇短文为何能流传两千多年？先读准字音、读顺句子，再走进故事深处。《伯牙鼓琴》·八年级语文05/33

知音初遇·文献背景走近编者：《吕氏春秋》《吕氏春秋》古籍书影壹成书战国末期，吕不韦召集三千门客共同编写。贰得名书成后悬于咸阳城门，宣称能增删一字者赏千金，故称一字千金。叁性质杂家代表作，汇集先秦诸子思想，又称《吕览》。肆规模十二纪、八览、六论，共二十六