《爱莲说》教学课件（七年级语文）.pptxVIP

语文单篇精讲·古文诵读《爱莲说》周敦颐授课人：语文教师汇报时间：2026

《爱莲说》·七年级语文·学习路径课程导览壹走近作者与课文知人论世，了解周敦颐贰诵读梳理文意通读课文，疏通字词叁品析重点与难点赏析名句，理解托物言志肆巩固与拓展提问、小结与作业

走近作者与课文知其人，方能读其文01

周敦颐生平简介周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道（今湖南道县）人。壹北宋哲学家，理学开山鼻祖之一贰为官清廉，刚正不阿叁南康军任职时开凿莲池，种满莲花肆常于池畔讲学论道，莲花高洁之姿深印心中这段经历，正是他后来写作《爱莲说》的重要契机。《爱莲说》·周敦颐·语文课堂04/32《爱莲说》·七年级语文

北宋时代背景《爱莲说》·周敦颐·语文课堂05/32《爱莲说》·七年级语文壹世风北宋中期，追慕富贵、攀比享乐之风渐盛。贰牡丹之盛花大色艳、雍容华贵，被世人竞相追捧，成为富贵的象征。叁周敦颐的选择身处此境，却坚守清廉自守的品格。借花喻人，既委婉批评世风，也坚定表达人生志向——这正是他独爱莲、感叹世人甚爱牡丹的原因。

周敦颐的品格追求书斋案头，荷池清影入室壹为官清贫俸禄多用于接济亲友与贫困百姓，自己家中常清贫如洗。贰断案公正从不冤枉好人，也不畏惧权贵。叁胸怀洒落友人赞其如光风霁月。这种洁身自好、不慕名利的精神，与《爱莲说》中出淤泥而不染如出一辙——莲花是他的自我人格写照，读其文即读其