大班奇妙的颜色教案精编实用版.pdfVIP

大班奇妙的颜色教案

【篇一：大班科学：奇妙的颜色(1)】

么颜色接着将变出来的颜色填在登记表右边的圆圈里教师实验时每次取的颜料都要同样多不然调出来的颜色会有偏差的现在我们来比一比看看谁做的又快又准确好吗那我们开始吧幼儿实验并记录实验结果幼儿操作教师巡回指导重点看幼儿取颜料的分量是否同样多是否边实验

大班科学领域活动教案：奇妙的颜色

活动目的

1.感受三原色组合成新色彩的神奇，激发对色彩认知和色彩运用活动的

爱好。

2.通过看颜色推理混合色和探索调色实验，知道三原色可以变成三间色。

化啊让孩子说出颜色咦为什么这个瓶子的水变成了其它颜色呢幼儿讨论想想会是什么因素呢再变颜色揭示秘密老师换瓶盖变色刚才我瓶子里的水变成了其它颜色它说它还会变颜色这次能变出什么颜色呢我们仔细看看吧边说边换瓶盖假有孩子说出我换瓶盖了我是在换瓶盖老师

3.在假设、实验和验证的过程中，习得求实的科学态度。

重难点

重点：知道三原色可以变成三间色，并知道三间色的名称。

难点：会用颜色作出实验登记表。

活动准备

1.知识经验准备：幼儿已结识三原色，会用水