2026年学校教师队伍建设材料汇编).docxVIP

学校教师队伍建设材料汇编

第PAGE1页

2026年学校

教师队伍建设材料汇编

（2026年修订稿）

教师队伍建设是学校履行育人职责的基础工作。学校以立德树人为根本任务，将教师职业道德、教育教学能力和岗位履职要求贯穿队伍建设全过程，统筹师资配置、教师培养、教学研究、考核评价和服务保障。建设工作以国家课程实施和学生发展需要为依据，对现有人员、学科配置、培养指导和研修应用情况开展核查，根据查明的问题确定任务。涉及人员补充、岗位接续和持续培养的事项，应与学校发展规划衔接，分阶段落实。工作成效以课程实施、教师履职及教学改进的实际变化为依据。

队伍统筹——谋定教师发展全局

摸清师资底数，找准建设起点

每学年编排课务前，人事管理人员核对在岗教师名单、教师资格、任教学科、专业技术岗位、预计退休及已确定的人员变动情况；教务人员核对班级设置、课程需求和现有课务；德育人员核对班主任及相关育人岗位。三方面信息使用同一份人员名单，分别核实后汇总。数据有变动的，注明变动时间和依据。教师本人核对与其有关的信息，证书、经历等存在疑问的，由承办人员查验原始材料后更正。

师资分析须具体到学科和岗位。教务人员根据课程计划列出各学科所需课时、可安排教师及其兼任任务，区分总量不足、结构不匹配和临时缺岗。对退休、轮岗或长期离岗可能影响正常开课的岗位，提前提出接续安排。仅有一名教师承担的学科，应同时考虑其培训、请假期间的