高三一轮复习推进会校长讲话稿：直击一轮中段三大痛点！用好一只“车轮”，把准方向、扣紧闭环、盯紧每一名学生.docxVIP

高三一轮复习推进会校长讲话稿：直击一轮中段三大痛点！用好一只“车轮”，把准方向、扣紧闭环、盯紧每一名学生

各位高三任课老师：

刚刚几位备课组长把各学科月考情况梳理得清清楚楚，数据、问题、整改举措都摆在台面上，教学处也完成了整体成绩研判。至于各学科接下来怎么调整，组长们比我更清楚，我就不再逐条重复。今天换一个角度，和大家聊透“一轮复习”这四个字。

开学至今已经一个半月，一轮复习走完了三分之一，第一次阶段性大考也尘埃落定。这个节点开推进会，绝对不能仅仅动员士气、提振情绪就草草收场。一轮复习最容易走偏、效率下滑的时间段，恰恰就是现在：初期的新鲜感慢慢褪去，距离高考还有大半年时间，老师和学生很容易进入一种内耗状态——每天从早忙到晚，刷题、讲课、加班连轴转，可静下心复盘，却看不到实实在在的提分效果。

我们天天把“一轮复习”挂在嘴边，很少有人静下心琢磨这个“轮”字。老子《道德经》里讲：三十辐共一毂，当其无，有车之用。三十根辐条汇集到同一个轮毂之上，车子才能平稳前行。车轮能不能跑稳、跑远，从来不是靠某一根辐条足够结实，而是毂、辐、辋、轴各司其职、咬合紧密。一轮复习就好比这整只车轮。接下来我围绕车轮的五个组成部分谈工作，最后再把这句话后半段的道理落到课堂教学上。

第一，毂居正中：守住核心方向，稳步前行远比盲目提速更重要

毂，就是车轮正中心的轴心，所有辐条都固定在毂上。轴心一旦歪斜，车轮跑得越快，