小学一年级劳动教学设计《削铅笔》单元整体教学设计与实施策略研究.docx

小学一年级劳动教学设计《削铅笔》单元整体教学设计与实施策略研究

一年级学生刚从幼儿园步入小学，精细动作发展尚未成熟，手眼协调能力、手指力量控制、工具使用意识均处于关键发展期。人教版劳动教材一年级上册第八课《削铅笔》看似是一个简单的工具使用课，实则承载着劳动教育核心素养中劳动概念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯四维培育的奠基性任务。本教学设立足新课标以人为本、德育为先、能力本位、全面发展的指导思想，结合一年级新生心理与生理特点，从单元整体视域出发，重构教学内容，创新教学路径，力求在真实劳动情境中让学生经历不会—会—好—精的能力跃升，真正落实立德树人根本任务。

一、教材解读与单元定位

人教版劳动一