小学三年级英语Unit 3 Plan My Day知识清单与活动教学设计.docxVIP

小学三年级英语Unit3PlanMyDay知识清单与活动教学设计

一、教材与学情分析

本单元选自英语教科版三年级下册（新教材）第三单元，主题为PlanMyDay，属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。教材通过一天作息时间的梳理，引导学生学习有关日常活动的动词短语和时间表达，初步建立时间观念，学会用简单英语描述自己的一天。单元核心内容包括：动词短语getup、havebreakfast、gotoschool、havelunch、gohome、havedinner、gotobed；时间表达整点句型Its...oclock.；核心句型Whattimedoyou...?I...at...；字母组合语音知识以及相关的歌谣、故事和综合实践活动。

三年级学生经过一年多的英语学习，已掌握部分日常问候用语、数字一至十二、简单名词和指令性语言，具备初步的听说模仿能力。该年龄段学生形象思维占主导，注意力持续时间约十五至二十分钟，喜爱歌曲、游戏、角色扮演和竞赛类活动。学生在本课学习前已经会用英语表达数字，这为学习时间表达奠定了基础，但动词短语的记忆、第三人称与时间介词at的搭配、真实语境中的语言输出仍是难点。

二、教学目标

语言能力目标：学生能够听、说、认读本单元六个动词短语和整点时间表达；能够在真实情境中运用Whattimedoyou