3-7《评价“月球小车”》教学反思3篇五年级上册第三单元.docx

《评价“月球小车”》教学反思（1）

深圳市xxxxx小学五年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对整节课的整体认识与基本判断

《评价“月球小车”》是本单元的第7课，也是整个单元的收官课，对应课程标准5～6年级学习内容“13.3工程是设计方案物化的结果”中“利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示”这一要求。它是第6课“制作”的延续——学生在上一课完成了“月球小车”的设计与制作，本课则要把工程闭环的最后两环走完：测试与改进、展示与交流。至此，学生完整经历了一次“明确任务—制订方案—实施方案—测试改进—展示交流”的工程实践，也真正体会到“完成一项任务有多种方案”“影响测试结果的