九年级道德与法治统编版上册第一单元坚持党的全面领导单元整体教学设计.docxVIP

九年级道德与法治统编版上册第一单元坚持党的全面领导单元整体教学设计

一、单元教学立意与课标依据

本单元作为九年级上册的起始单元，承担着引导学生从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度深刻理解中国共产党领导地位的核心要义。课程标准明确要求学生能够理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，并在比较鉴别中坚定四个自信。单元解读的核心任务并非单纯的知识传递，而是通过历史与现实的勾连、理论与实践的互证，帮助学生建构起对党的领导从感性认同到理性信仰的跃升。

教学设计中需把握三重逻辑主线：历史维度上，呈现党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；理论维度上，阐