2026-2027学年统编版语文四年级上册《蝴蝶的家》第1课时教学设计.docx

2026-2027学年统编版语文四年级上册《蝴蝶的家》第1课时教学设计

课题：8蝴蝶的家

课型：略读课文

课时：第1课时

教学时间：2026—2027学年第一学期

教材版本：统编版语文四年级上册

一、教材分析

《蝴蝶的家》是统编版小学语文四年级上册第二单元的一篇略读课文。本单元是“提问策略”单元，语文要素为“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”。课文以散文的笔触，描写了“我”在雷雨交加的天气里，为柔弱的蝴蝶无处躲藏而深深担忧，并一次又一次地猜想蝴蝶的家在哪里，最后仍然没有找到答案。全文以“担心—寻找—猜想—无果”为线索，情感真挚，语言优美，充满童真童趣。文中多次出现连续的问