小学五年级道德与法治“我们的公共生活”大单元主题教学设计.docx

小学五年级道德与法治“我们的公共生活”大单元主题教学设计

一、课程标准与教材解析

统编版小学道德与法治五年级下册第四单元“我们的公共生活”围绕公共空间、公共秩序、公共参与、公共服务四个维度展开，旨在引导学生从家庭生活走向更广阔的社会生活，理解个人与他人、个人与社会、个人与国家的内在关联。本单元对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“道德修养”“法治观念”“健全人格”“责任意识”四个核心素养，聚焦学生在公共生活中的规则意识、尊重意识、参与意识与责任担当。

教材编排逻辑清晰，先从“我们身边的世界”入手，帮助学生理解“公共”与“私人”的区别，认识公共设施、公共服务、公共秩序的内涵；再深