高三语文写作专题《肖像记忆——以形传神的人物描写》教学设计.docx

高三语文写作专题《肖像记忆——以形传神的人物描写》教学设计

一、教材与学情分析

本课是高三写作复习序列中写人记叙文升格板块的关键一课。统编教材从必修到选择性必修始终贯穿着写出人物个性的训练线索，《祝福》中祥林嫂三处眼睛的描写、《装在套子里的人》中科瓦连科都德的夸张笔法、《老人与海》里圣地亚哥的双手，都为肖像描写提供了经典范本。所谓肖像记忆，指的是读者合上书页之后，依然能够在脑海中还原出人物的面貌、神情与动作——这份记忆不是细节清单的堆砌，而是由最富特征的两三个细节构成的形象锚点。

高三学生在写人作文中普遍存在三个问题：其一是全脸扫描，眉毛眼睛鼻子嘴逐一圈点，人物面目模糊；其二是形容词通胀，慈祥