小学六年级数学综合与实践《你的膳食健康吗？》教学设计.docx

小学六年级数学综合与实践《你的膳食健康吗？》教学设计

一教材定位与内容解析

本单元选自沪教版（五四制）六年级数学上册“综合与实践”板块，属于“数据分析与不确定性”学习领域与“数学建模”核心素养的深度融合区域。教材以“膳食健康”这一贴近学生生活的真实情境为载体，串联起数据收集、整理、描述、分析至决策建议的完整统计活动流程。不同于前五年级单一统计图表绘制与平均数计算的技能训练，本单元将统计思想置于解决复杂实际问题的链条中，要求学生经历“提出问题—制定计划—收集数据—整理分析—表达交流”的建模循环。教材提供的“营养素参考摄入量”“食物成分表”“膳食宝塔”等素材，非单纯背景资料，而是构建数学模型的约