4.4 练习七--2025-2026学年二年级上册数学（2024）苏教版.ppt.pptxVIP

认识三位数第4课时练习七

课时目标1.熟练掌握三位数的数序,准确在数线上标注数的位置,理解数的组成并能进行三位数的拆分与组合。2.准确读、写出算盘上所表示的数,并能正确比较三位数的大小。3.准确完成整百数、整十数的加减运算及简单混合运算。4.能发现并运用数的排列规律填数,能合理进行数量估算。

情境导入：今天这节课,我们一起来学习“练习七”,通过练习,巩固本单元所学的知识点。

新知互授同学们,谁能快速填出数线上空缺的数?400、600、700、800。400600700800

420大约在什么位置?480呢?在分析的时候注意，要根据数与整百数的距离来确定其在数线上的大致位置。400600700800420480

890接近800还是900?你是怎么判断的?400600700800890更接近900。因为，十个十个的数，890数一个10就是900，而890和800之间要数九个10。

先看数位,数位多的数大;数位相同,从最高位比起,相同数位上数字大的那个数就大。同时要记住，一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。796802900896＜＞

同学们,看这个计数器,谁能说一说738里面有几个百、几个十和几个一?738里面有7个百、3个十和8个一。738

8个百和7个一组成的数是多少?8个百就在百位上写8,7个一就在个位上写7,十位上没有就写0,所以8个百和7个一组成的数是807。