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教育装备情况自查报告

为全面贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育装备工作的意见》及省、市教育装备管理相关文件精神，我校围绕教育装备配备、管理、使用、维护等关键环节开展了系统性自查工作。本次自查以提升教育装备服务教育教学质量为核心目标，通过查阅台账资料、实地核查设备、开展师生访谈、统计应用数据等方式，对学校教学仪器、信息化设备、图书资源、音体美劳器材等教育装备的配置与运行情况进行了全面梳理，现将自查情况报告如下：

一、自查工作组织与实施

（一）组织领导机制

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、总务处、信息技术中心、各学科教研组长为成员的教育装备自查工作领导小组，制定《XX学校教育装备自查实施方案》，明确责任分工：教务处负责教学仪器与实验教学管理检查，信息技术中心负责信息化设备与网络维护检查，总务处负责器材采购与资产管理检查，各教研组负责本学科装备使用情况反馈。通过“领导小组统筹—职能部门落实—教研组协同”的三级管理体系，确保自查工作覆盖所有教育装备类别及使用环节。

（二）自查范围与方法

本次自查覆盖全校12个教学年级、48个教学班，涉及以下装备类型：

1.教学仪器设备：物理、化学、生物实验室仪器，数学、地理、科学等学科教具，共计2368台（套）；

2.信息化装备：多媒体教室设备62套、计算机教室设备180台、教师办公终端96台、校园网络设备43台（套）、录