小学数学新冀教版五年级上册第二单元2图形的平移.pdfVIP

2.图形的平移

【教材分析】

本节课是图形运动第二课时，在学生初步感知平移现象的基础上，重点教学方格纸上图形平

移的方向判断、距离计数以及平移图形的绘制方法。教材结合电梯升降、汽车行驶、传送带运输

等生活平移场景，引导学生理解平移的本质，掌握图形平移的核心要点，是培养学生间平移观

念的关键课时，也为后续组合图形运动学习奠定基础。

【学情分析】

五年级学生能直观区分生活中的平移现象，但对图形平移的距离判断容易出错，常误将图形

间距当作平移格数，无法规范画出平移后的图形。学生具备基础的方格纸作图能力，但间动态

想象能力不足，需要通过情境演示、分步实操、易错辨析突破学习难点。

【课时目标】

1.知识与技能：理解图形平移的含义和本质特征，能准确判断图形平移的方向和距离，熟练

掌握方格纸上简单图形平移的作图方法，能画出水平、竖直方向平移后的图形。

2.数学思考：通过观察、移动、计数、作图等活动，经历图形平移的探究过程，建立图形平

移的间动态表象，发展间观念和几何直观。

3.问题解决：能运用平移知识解决图形平移判断、作图、对比分析等问题