小学科学新苏教版五年级上册专项学习 像工程师那样教案（2026秋）.pdfVIP

专项学习像工程师那样

【教材分析】

本课是2026秋新苏教版五年级上册科学专项学习课程，是全册工程实践能力的总结与提升

课。本课跳出单一知识探究，聚焦完整的工程设计流程，以“设计并制作安全降落伞、保护鸡蛋

平稳落地”为核心工程任务，系统呈现工程师六大工作步骤：明问题、前期研究、设计方案、

制作模型、测试改进、展示交流。教材依托本册力学、运动与力的前置知识，实现“科学原理落

地工程实践”的转化应用，遵循“任务驱动一研究设计一制作实操一测试迭代一展示评价”的完

整工程学习链条，重点培养学生的工程思维、动手实践与创新优化能力，是小学科学工程教育的

核心收官课程。

【学情分析】

五年级学生己经系统学习弹力、摩擦力、浮力、力与运动等力学知识，具备扎实的理论基础

和基础实验探究能力，能独立完成简单手工制作与对比测试。学生动手兴趣浓厚，乐于开展小组

创作，但缺乏系统的工程设计思维，容易出现方案随意、细节考虑不全、制作粗糙的问题。学生

擅长动手实操，但不擅长前期调研、方案绘图、数据测试与迭代改进，难以主动根据测试问题优

化作品，对完整的工程流程认知碎片化，工程规范意识、团队分工协作能力有待提升。

【核心素养分析】

［科学观念］