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小学一年级综合实践《三彩泥变形记》主题探究教案

本课面向小学一年级学生，依托苏少版一年级下册第二单元“主题活动三彩泥变形记”展开综合实践学习。活动以超轻彩泥为主要材料，以“看一看、摸一摸、变一变、讲一讲”为主线，把美术造型、劳动操作、语言表达、数量比较和合作整理融为一体。儿童在揉、搓、压、捏、卷、切、粘的动作中认识材料的软硬度、延展性和可塑性，在圆形、长条、扁片、弯管、颗粒等基本形之间建立联系，再把基本形组合成会“变形”的小作品。课堂突出低段儿童的学习特点：时间短、节奏快、任务小、反馈快、展示多；同时把安全、卫生、分享和节约材料贯穿始终，让学生把一团彩泥看成可以被想象点亮的生活材料。

内容定位不只停留在手工制作。彩泥从团到条、从条到环、从片到壳、从块到场景，天然带有“形体变化”的数学意味；颜色混合后产生新色，又连通科学观察；作品命名、同伴介绍和小组布展，则进入语言表达与审美交流。教师要做的，是把这些跨学科价值藏进每一次手指动作里，让一年级学生感到自己是在玩，也是在想办法；是在捏小动物，也是在学习观察世界。课堂评价不追求成人化精致，而看重能否说出“我用什么办法让它变了样”，能否保持桌面整洁，能否把多余彩泥收回盒中，能否给同伴一句具体的欣赏。

学情方面，一年级学生对手工材料兴趣浓，指尖力量差异明显。有的学生一搓就裂，有的会把颜色混成灰黑，有的喜欢把部件做得很大导致站立不稳，还有的急于