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苏少版音乐三年级上册

《音乐是好朋友》教学设计

教材分析

《音乐是好朋友》是苏少版低年级音乐教材中的唱歌课，源自德国儿歌，经苏音填词。歌曲为F调，3/4拍，旋律简洁流畅、欢快活泼，以“音乐是好朋友”为主题，用重复与变化的乐句结构，表达出对音乐的喜爱与亲近感。其节奏规整，包含附点四分音符等节奏型，音域适合低年级学生，是培养学生音乐感知、演唱能力与音乐情感的良好载体。

核心素养

教学目标

1.审美感知：感受歌曲欢快活泼的情绪，分辨乐句的重复与变化，体会3/4拍的韵律感。

2.艺术表现：能用连贯、优美且富有活力的声音演唱歌曲，准确把握附点四分音符等节奏，尝试用肢体动作表现歌曲意境。

3.文化理解：理解“音乐是好朋友”的内涵，感受音乐在生活中的陪伴意义，初步接触德国儿歌文化。

4.创意实践：能为歌曲创编简单的舞蹈动作或节奏伴奏，进行音乐表现的创意尝试。

教学重点

用欢快、连贯的声音完整演唱歌曲，准确掌握歌曲节奏。

教学难点

唱准附点四分音符的节奏，以及乐句之间的衔接，表现出歌曲的欢快情绪。

教学准备

1.多媒体课件（含歌曲音频、动画、节奏图谱）

2.钢琴

3.打击乐器（沙锤、三角铁等）

4.节奏卡片（含附点四分音符节奏型）

教学过程

二次备课

（一）情境导入

1.教师播放一段轻松欢快的背景音乐，走进教室，和学生打招呼：“同学们，今天老师带来了一位神秘的好朋友，它能给我们带