高中物理高二年级静电的防止与利用教学设计.docx

高中物理高二年级静电的防止与利用教学设计

本课定位在人教版高中物理必修第三册第九章第四节，前一阶段学生已经建立电荷守恒、库仑定律、电场强度、电势能与电势差的基本图景，本节把“场”的观念拉回生产与生活，回答两个朴素问题：静电为什么会惹祸，人类又怎样让它干活。课堂不宜停留在“避雷针、油罐车铁链、静电除尘”名词罗列，而要让学生看见同一套物理机制在不同情境中的显影：导体达到静电平衡后内部电场为零，电荷分布于外表面，曲率大的地方电荷密度大，尖端正附近电场强，空气被电离后形成放电通路；利用则是有控制地制造电场、电荷迁移与收集，防止则是削弱、泄放、屏蔽与等电位。

高二年级的学生常见障碍有三处。第一，把“带电