2026-2027学年第一学期七年级数学备课组工作总结--循生活之源启数门，聚集体之智育素养.docxVIP

XX学校七年级数学备课组

2026-2027学年第一学期

七年级数学备课组工作总结

——循生活之源启数门，聚集体之智育素养

XX学校七年级数学备课组

2027年1月

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一个学期又过去了。回看这一学期的备课组工作，最深的感受是抱团两个字的分量。我们七年级数学备课组共八位老师，承担十二个教学班、五百七十余名学生的数学教学任务。其中三位是刚带完九年级下来的骨干，两位是入职不满三年的青年教师，年龄结构不算整齐，可劲头很足。这一学期，我们以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，围绕苏科版新教材生活·数学活动·思考的编写主线，把集体备课当成教研的地基，把活动化课堂当成攻坚的方向，把质量监控当成兜底的网。12次主题教研、8节组内研讨课、两轮质量分析，一项一项做了下来。现将本学期备课组工作总结如下。

一、立足新教材研读，夯实集体备课根基

新教材是这一学期绕不开的关键词。苏科版七年级上册依据2022版课标做了核心素养适配修订，编排变化不小，全组都是边学边教。我们把研读教材作为第一件事来抓。

（一）四定五步，每周四的固定教研

我们把每周四下午第一、二节课定为固定教研时间，雷打不动。流程上执行四定五步：定课题、定中心发言人、定研讨重点、定资源产出；个人先备、主备说课、集体对话、修改调整、课后共享。中心发言人提前一周交出一课三单——学习任务单、课堂活动单、分层巩固单。研讨时