2026-2027学年第一学期一年级数学备课组工作总结--游戏启童蒙之趣，操作育数感之根.docVIP

XX学校一年级数学备课组

2026-2027学年第一学期

一年级数学备课组工作总结

——游戏启童蒙之趣，操作育数感之根

XX学校一年级数学备课组

2027年1月

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时光的脚印从金秋一路走到岁末，第一批小小豆包们也在校园里扎下了根。2026—2027学年第一学期，我们一年级数学备课组以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，围绕会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的核心素养目标，依托人教社新修订的一年级上册教材，坚持零起点教学、游戏化学习、生活化探究，聚焦幼小衔接和数感培养两条主线，扎实开展了集体备课、课堂实践、学具开发和多元评价等各项工作。一学期来，组内五名教师分工协作、互学互鉴，陪伴三百余名新生顺利走过了从幼儿园到小学的过渡期，孩子们爱数学、敢表达的样子，是我们最大的欣慰。现将一学期工作总结如下。

一、研读新教材，站稳幼小衔接的起点

新教材把数学游戏作为开篇单元，将校园场景作为数学学习的起点，这与旧版教材直接进入数的认识截然不同。观念的转变是第一步，我们在研读上下了真功夫。

（一）对比研读把握理念

开学前一周，全组集中开展新教材专题研修，逐单元对比新旧教材的编排变化。大家形成共识：新教材更注重知识本质的探究，如10的再认识单独设立课时，旨在帮助学生深度理解位值制；更注重幼小衔接，把适应期课程放进正式教