小学道德与法治三年级下册第九课学会倾听教学设计.docx

小学道德与法治三年级下册第九课学会倾听教学设计

一、教材解读与核心素养定位

统编版小学道德与法治三年级下册第三单元“我们的公共生活”旨在引导学生走出家庭、走进社会，理解公共生活的规则与秩序，培养公共意识与规则意识。第九课“学会倾听”作为本单元第二课时的核心内容，承接了上一课“公共生活新空间”建立的公共场景认知，引领学生聚焦于人际交往中最基础、也最关键的沟通环节——倾听。

教材通过“倾听的烦恼”“倾听的智慧”“倾听的力量”三个板块，层层递进。第一板块创设真实情境，揭示学生因不会倾听引发的误解与冲突，激发解决问题的内驱力；第二板块拆解倾听的行为指标，从“眼神接触”“不打断”“听懂意思”到“给予回