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2026-2027学年第一学期七年级数学备课组工作总结

——数系扩充深研算理，图形初探巧构直观

七年级数学备课组

本学期我担任七年级数学备课组组长，兼七（3）、七（4）两个班的数学教学。备课组5人：高级教师1人、一级教师2人、二级教师2人；带过完整初中学段循环的3人，首次承担七年级教学的2人。全年级6个班，共274名学生。

使用浙教版七年级上册新教材，全册6章加2个综合实践活动。备课组共开展集体备课22次，主备说课18节，组内公开课9节，跨校联合教研2次。

期末统测：全年级平均分81.6分（满分120），及格率84.7%，优秀率22.6%。比开学摸底提高11.4分。按知识点看：有理数混合运算得分率86.2%，实数运算得分率81.5%，整式加减得分率78.9%，一元一次方程应用得分率72.4%，几何图形与线段角得分率83.8%。

学期初定的四个目标，三个达成，一个没达成。有理数混合运算目标是85%，实测86.2%，达成；实数运算目标是80%，实测81.5%，达成；方程应用目标是80%以上能独立解两步实际问题，实测72.4%，没达成；几何规范表达用评价量表测，达标率76.3%。

没达成的那一项，是这一学期最该说清楚的事。下面按六块说。

一、研新材辨变化，绘图谱定落点

新教材拿到手，组里两个年轻教师第一反应是“看着差不多”。我说不一样，得一处一处比。开学前两周，我们集中研读了三