高中通用技术必修一技术与设计的关系项目化教学设计.docx

高中通用技术必修一技术与设计的关系项目化教学设计

一、教学定位

本课面向高中一年级学生，对应通用技术必修《技术与设计1》中“技术与设计的关系”核心内容。学生已经在日常生活中接触过手机支架、课桌椅、智能台灯、共享单车等人工制品，却很少追问：器物为什么长成今天这个样子，技术限制怎样塑造外形，设计选择又怎样反向推动材料、结构与工艺的改进。本课的价值不在于让学生背诵“技术决定设计”或“设计引领技术”的单向结论，而是建立一种可迁移的判断框架：任何产品都处在需求、技术、设计、制造、使用与回收的连续链条中，关系不是静态配对，而是在约束中博弈、在迭代中耦合。

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