统编版（新教材）小学语文六年级上册第七单元《语文园地七》每课时素养教案汇编（含两个素养教案）.docxVIP

《语文园地七》素养教案（第一课时）

【教学目标】

1.交流自己的探索求知经历，讲有趣的探索故事或思考、探索的过程。

2.梳理、交流把握文章主要内容的多种方法：围绕文章题目补充相关信息、理清事情的起因经过结果、串联事件、段意合并等。

3.读例句，体会人物的心理活动，联系自己的经历仿写一段话，表达“好奇”“不安”等心理。

【教学重难点】

重点：梳理把握文章主要内容的方法并迁移运用。

难点：抓住心理活动的描写方法，联系经历仿写一段话。

【教学过程】

大单元教学情境：本单元以“科学探索之光”为主题。崇尚真知，勇于探索创新，文明才能不断演进，世界才能更加美好。你也有过探索求知的经历吧？今天我们走进语文园地七，先交流探索故事，再梳理把握主要内容的方法，最后学习写人物心理。

一、交流平台：讲探索故事。

1.导入：崇尚真知，勇于探索创新，文明才能不断演进，世界才能更加美好。你也有过探索求知的经历吧？讲给大家听，可以讲有趣的探索故事，也可以讲思考、探索的过程。

2.示例一（探索故事）：小时候我很好奇楼道灯为什么会自动亮，妈妈说它在跟我打招呼，我半信半疑。后来我发现，只要发出声音灯就会亮，不发出声音悄悄走，灯就不亮。我跑去问爸爸，才知道这是声控开关在起作用，并不是灯认识我。原来，很多“神奇”现象背后，都藏着科学道理。

3.示例二（思考、探索的过程）：一次，我突然想看一看蚂蚁搬东西的过程，就把一块小饼干