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创新平台科学视界/2021年9月(上)

小学“3+N”劳动教育校本课程的开发与实施分析

吴盈

（厦门第二实验小学，福建省，361000）

摘要文章以小学劳动教育校本课程的开发与实施为研究对象，首先对劳动教育内涵进行了讨论分析，随后围

绕如何进行劳动教育校本课程的开发与实施，从多个角度入手，提出了一些针对策略，希望能够为相关研究提供

一定的参考。

关键词劳动教育；校本课程；开发实施

中图分类号:G40-015文献标识码:A文章编号:1002-1221(2021)25-0067-02

劳动教育的主要目的是让学生树立正确的劳动观养成劳动习惯，激发他们对劳动持续的热爱与探索的

点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯，兴趣，进一步体会人、自然与社会的关系，从真正意

本身具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。义上体会到劳动的真谛，从而热爱劳动、尊重劳动。

如今在素质教