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高二通用技术流程及其设计单元整体教学设计

本设计面向高中二年级通用技术必修《技术与设计2》第二章“流程及其设计”，以地质版教材的内容结构为基础，围绕“认识流程、分析流程、设计流程、优化流程”的学习主线展开。教学对象已完成《技术与设计1》中技术意识、设计表达与方案构思的学习，具备初步的问题拆解能力和图样表达能力，但对“时间顺序、环节关系、并行与串行、条件判断、资源约束”缺乏系统认识，容易把流程理解为简单步骤清单。本单元需要把学生从“做事有先后”的日常经验，推进到“以目标和约束为依据组织过程”的技术思维层面。

单元教学的核心定位不在于让学生背会若干流程概念，而在于建立一种可迁移的过程观：任何产品、