2026-2027学年第一学期一年级数学教学工作总结--游戏启蒙养数感，操作体验立常规.docxVIP

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2026-2027学年第一学期一年级数学教学工作总结

——游戏启蒙养数感，操作体验立常规

一年级数学备课组

本学期我担任一年级两个班的数学教学，每班每周5课时，全学期实授190课时，完成“我上学了”、五个单元和期末复习的教学任务，组织数学游戏活动十二次、操作探究活动八次、“数学小眼睛”实践活动两次。两个班共86人，期末检测平均分91.2分和88.6分，及格率100%和97.7%，优秀率62.8%。20以内进位加法口算达标（每分钟8题以上）的79人，占91.9%；能手口一致点数并说清“几个和第几”的84人，占97.7%。现将本学期工作总结如下。

一年级上册是零起点。开学摸底，能唱数到20的71人，能正确点数10个物体的58人，会写1到10的32人。也就是说，有一半孩子进校时连笔都没握过。

冀教版一年级上册的编排很清楚：从“我上学了”起步，用“认识新朋友”“排座位”这些校园场景渗透数数、比较、位置；第一单元“熟悉的数与加减法”是全书核心，从认识1到9，一直到10的认识和加减；后面三单元是认识图形、认识11到20、20以内的加法，最后是探索乐园。

这半年我心里只有一句话：不赶进度，先把秩序建起来，把兴趣护住。一个学期的课时够用，急的是习惯，不是知识。

一、环境润心造氛围，数学乐园在身边

（一）数学乐园主题墙

开学第一周，我在两个班的后墙做了“数学乐园”。内容三块：数字儿歌配卡通