《演唱 儿童团放哨歌》教学设计.docxVIP

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苏少版音乐三年级上册

《儿童团放哨歌》教学设计

教材分析

《儿童团放哨歌》是具有鲜明红色主题与民族风格的儿童歌曲，旋律采用汉族民歌音调，节奏活泼、旋律起伏富有动感。以儿童团放哨为情境，展现少年儿童的机智勇敢，能让学生在音乐学习中感受红色文化，传承革命精神，同时提升旋律感知、节奏把握等音乐技能。

核心素养

教学目标

1.审美感知：感受歌曲活泼、坚定的情绪，捕捉旋律中附点音符、切分节奏带来的动感，体会儿童团放哨时的紧张与使命感。

2.艺术表现：能用清脆、有力度的声音演唱歌曲，准确把握节奏（附点、切分）、音准，通过表情、动作（模拟放哨姿势等）生动展现儿童团的形象。

3.创意实践：尝试为歌曲创编新的放哨场景动作、节奏型，或用打击乐器为歌曲伴奏，拓展音乐表现形式。

4.文化理解：了解儿童团的历史背景，体会革命年代少年儿童的担当，增进对红色文化、革命精神的认知与敬意。

教学重点

掌握歌曲旋律、节奏，用富有激情与活力的声音演唱；理解歌曲传递的红色精神。

教学难点

唱准附点音符、切分节奏；通过艺术处理（力度、速度变化），细腻表现放哨时的情境与情感。

教学准备

多媒体课件（含歌曲音频、儿童团历史资料、放哨场景图片/视频）；打击乐器（木鱼、沙锤、三角铁）；儿童团红袖章、红星帽等道具。

教学过程

二次备课

（一）情境导入——红色小卫士集结

1.视频激趣：播放