口语交际：我们与环境.pptxVIP

四年级语文·口语交际口语交际：我们与环境呵护绿色家园·从我做起授课人：__________汇报时间：2026

四年级语文·口语交际课程导览01走进课文从生活观察导入环保话题02品读语言梳理课文并赏析重点句子03思辨行动解读难点并引导课堂讨论

走进课文环境就在我们身边01

四年级语文·口语交际明确本课学习目标这节课要完成三个学习目标。1观察发现学会观察身边的环境，发现值得关注的环境问题。2清楚表达围绕一个环境问题，把现象、原因和自己的想法有条理、有重点地说出来。3倾听合作在小组讨论中认真倾听，敢于补充和质疑，共同商量解决办法。达成目标不靠老师一个人讲，而是靠大家开口说、动脑想、用心听《口语交际：我们与环境》04/31

四年级语文·口语交际认识口语交际课1课上练什么说得明白、听得认真、商量得有理——训练把想法讲清楚、和别人顺畅交流的本领。2和阅读课不一样阅读课重在读懂别人写的文章；口语交际课重在开口表达与互动。3为什么值得学长大后发表意见、求助别人、合作做事，都离不开这些能力。4谁是主角不是老师，而是?每一个愿意开口的同学?。《口语交际：我们与环境》05/31

四年级语文·口语交际我们和环境的关系环境就在身边教室、校园、小区、街道，还有远处的公园和河流。环境好，生活才好空气清新，我们愿意多跑多跳；河水干净，小鱼小虾自由生活。小举动，大影响随手扔一张纸、