大班《一年级》手势舞教案.docx

大班《一年级》手势舞教案

一、设计依据

1.政策依据：严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，将艺术领域表现与创造目标、幼小衔接身心准备/社会准备/学习准备目标融入活动设计。其中《指南》明确提出5-6岁幼儿应“能用基本准确的节奏和音调唱歌”“能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪”，本活动以手势舞为载体，兼顾艺术表现与幼小衔接核心素养培养，符合政策导向。

2.幼儿发展依据：面向5-6岁大班幼儿，该年龄段幼儿有意注意时长可达15-20分钟，具象思维占主导，模仿能力较强，精细动作发展进入快速期：手指分化能力基