小学科学三年级下册“消化与呼吸”单元整体教学设计.docx

小学科学三年级下册“消化与呼吸”单元整体教学设计

本教学设计面向粤教粤科版科学三年级下册第二单元“消化与呼吸”，适用于小学三年级下学期常态化课堂与区域教研展示。单元立足儿童天天经历却未必说清的两件大事：吃进去的食物去了哪里，吸进的空气怎样帮身体工作。设计以“身体像一座会运转的工厂”为核心意象，把分散的器官名称、位置、功能和护养方法，整理成学生能讲、能画、能演、能测的学习任务，避免把科学课上成器官背诵课。

一、单元内容结构与育人价值

本单元在教材中承接低年级“认识自己的身体”“感觉器官”等内容，向后衔接四年级“运动与力”“呼吸与健康生活”等主题，处在由外部感知走向内部系统认识的关键台阶。三年级学