初中生物学七年级下册人体内废物的排出教学设计.docx

初中生物学七年级下册人体内废物的排出教学设计

一、教材分析与设计意图

“人体内废物的排出”是人教版七年级下册第四单元第五章的核心内容，承接前面“人体的营养”“人体的呼吸”“人体内物质的运输”三节知识，又在“人体生命活动的调节”之前铺垫稳态观念，处于承上启下的关键位置。本节围绕“排泄的途径、泌尿系统的组成、尿的形成和排出”三条主线展开，其中肾单位的结构与尿的形成过程既是重点也是难点。

本节内容微观、抽象，学生无法直接观察肾小球的滤过和肾小管的重吸收。设计时以“血液透析为什么能挽救尿毒症患者的生命”为真实情境切入，把抽象的结构功能知识转化为可探究、可模拟、可讨论的问题链，让学生在解决问题的过程中完