《鹿角和鹿腿》教学课件.pptxVIP

统编版语文三年级下册鹿角和鹿腿授课人：XXX汇报时间：2026

学习路径课程导览01走进寓言认识课题与作者背景02读通故事梳理课文情节脉络03品读语言赏析重点句子与难点04明理践行领悟寓意并迁移运用

走进寓言寓言是生活的一面镜子01

学习目标本课我们要学会三件事1识字会认“皱、配”等生字，会写“鹿、塘、映、赏”等字，读准“称、禁、撒、挣”几个多音字。2朗读有感情地读课文，读出小鹿心情的变化——一会儿惊喜，一会儿嫌弃，一会儿慌张。3悟理读懂故事的道理——每件东西都有自己的长处，也有自己的短处，不能只凭外表来判断好坏。三个目标就像三把小钥匙，下课的时候看看自己是不是都拿到了。《鹿角和鹿腿》·统编版语文三年级下册04/31

课前导入看到课题你想问什么带着问题读课文，小鹿的看法会悄悄发生变化。问题越多，读得越带劲。读课题，提问题1长什么样鹿角、鹿腿分别是什么样子2喜欢谁小鹿更喜欢鹿角还是鹿腿3发生什么鹿角和鹿腿之间有什么故事《鹿角和鹿腿》·统编版语文三年级下册05/31

认识作者故事的作者是伊索伊索?古希腊著名寓言家，生活在两千六百多年前。1小时候做过奴隶，后因聪明博学获得自由2最会讲寓言故事：又短又好玩，主角多是动物3用动物打比方，把做人道理藏进故事里他与另外三位寓言家合称?“世界四大寓言家”?。《鹿角和鹿腿》·统编版语文三年级下册06/31

拓展延伸·课文出处《伊