小学五年级心理健康教育电子产品我会用教学设计.docx

小学五年级心理健康教育电子产品我会用教学设计

【教材分析】

本课是小学五年级心理健康教育课程中关于媒介素养与自我管理主题的重要内容。五年级学生正处于具体运算向形式运算过渡的关键时期，对电子产品充满好奇，已经具备初步的操作能力，但辨别是非、控制行为的能力尚在发展中。本课立足学生的真实生活情境，围绕认识电子产品的利与弊、辨析合理使用的标准、掌握自我管理的方法、建立健康使用习惯四个层次展开，引导学生从被电子产品牵着走走向做电子产品的小主人。

教材编排贴近学生生活，通过情境故事、调查活动、辩论体验、行动承诺等环节，让学生在体验中学习、在思辨中成长。教学中应避免空洞说教，注重唤醒学生的内在动机，使合理使